根據(jù)醫(yī)學(xué)模式的變化，家庭病床的特點(diǎn)，護(hù)理工作者要掌握患 者的病因、病史、工作性質(zhì)、個(gè)人嗜好、精神狀態(tài)、思想活動(dòng)、家庭關(guān)系和鄰里關(guān)系等，這樣，護(hù)士才能進(jìn)行有的放矢的護(hù)理指導(dǎo)。

指導(dǎo)內(nèi)容有五方面：

一是衛(wèi)生宣傳：對(duì)患者及其家屬進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，對(duì)家庭的衛(wèi)生狀況、空氣、溫度、如何保持適宜，向家屬進(jìn)行交代。
    二是生活指導(dǎo)：對(duì)患者的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣與疾病的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

三是精神護(hù)理:精神護(hù)理是家庭病床的重要一環(huán)。一方面要鼓勵(lì)人戰(zhàn)勝疾病，樹(shù)立信心;另一方面要做好家屬的思想工作，爭(zhēng)取患者和家屬的積極配合。四是康復(fù)指導(dǎo)：根據(jù)病情促進(jìn)康復(fù)。

進(jìn)行必要的體育鍛煉，可將體育鍛煉分為三級(jí)：一級(jí)：病情輕、恢復(fù)快的病人，可配合體育療法。如廣播操、散步、輕度家務(wù)勞動(dòng)和小量的社會(huì)工作。二級(jí)：病程長(zhǎng)、還需治療的患者，可以做氣 功、打太極拳，并適當(dāng)?shù)乜磮?bào)、讀書(shū)、下棋。三級(jí)：病重、以治療為主

的患者，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行慢步活動(dòng)。五是指導(dǎo)傳染病的隔離與消毒。